Utilisez l’impératif, expliquez-lui les bienfaits des romans : aussitôt, sa bonne volonté s’envole et le loisir devient corvée. Ne pas imposer mais proposer, c’est toute la subtilité de votre rôle de parents quand il s’agit de lecture. Comment susciter l’intérêt de votre enfant pour cette activité que vous jugez si importante ? Voici quelques conseils.

Lecture à deux voix

Il sait lire ; ne cessez pas pour autant de lui raconter des histoires. Encore débutant, il doit fournir beaucoup d’efforts pour les déchiffrer seul. Pourquoi ne pas choisir ensemble un petit roman ?
En lisant à haute voix, vous donnez vie aux personnages, et l’enfant, captivé par leurs aventures, aura envie de vous relayer. C’est aussi l’occasion de lui expliquer certains mots ou de discuter avec lui de l’intrigue. Lorsque c’est à son tour de lire un paragraphe, votre présence l’encourage.
En plus, par le biais du roman une connivence se crée entre vous et votre enfant. Et surgit le message essentiel : la lecture ne s’arrête pas à l’univers scolaire, mais englobe aussi les loisirs et la vie sociale.

Montrez-lui l’exemple

Le respect des livres, les sorties ensemble à la bibliothèque : autant d’attitudes qui montrent à votre enfant l’importance de la lecture, en éveillant sa curiosité : qu’ont donc les livres de si particulier ?

Mille sortes de livres et de genres

N’hésitez pas à l’encourager lorsqu’il commence un livre, quel qu’il soit. Vous estimez qu’un album n’est plus de son âge ? Peu importe, le tout, c’est qu’il découvre le plaisir de lire. De même, la bande dessinée forme elle aussi de grands lecteurs : elle exige de la concentration, apprend l’art de l’interprétation, entre textes et images. Il y a donc des centaines de chemins qui conduisent à aimer la lecture, ne vous focalisez pas sur les « classiques ». Pensez aussi aux magazines pour enfants : les textes, courts et ancrés dans l’actualité ou les sciences peuvent motiver les enfants.

Organiser des loisirs autour du livre

Il a adoré le dessin animé « Ulysse 31 », elle a vu le film des « Quatre filles du docteur March ». Ils seront peut-être ravis de retrouver sur le papier des héros qu’ils connaissent déjà ; cela leur donne des points de repère pour aborder les versions initiales, parfois ardues. Multiplier les supports n’est jamais vain. Pensez aussi aux ateliers « contes » ou aux séances de lecture en bibliothèque, qui peuvent apporter à l’enfant une motivation supplémentaire. Et si les pièces de Molière ne l’attirent pas outre mesure, une sortie au théâtre lui révélera peut-être l’art comique de ce grand auteur.

Pour en savoir plus

-  Mon enfant n’aime pas lire, comment faire ?, Marie Lallouet, Bayard Jeunesse
« La télé est-elle une ennemie de la lecture ? », « Tout est-il joué à 8 ans ? ». En dix chapitres, la rédactrice en chef du magazine J’aime lire répond à toutes ces questions que se posent les parents et leur livre une foule de conseils pratiques.

-  Comme un roman, Daniel Pennac, Folio
Votre adolescent peine sur des fiches de lecture, à tel point qu’il a perdu le goût même des histoires. Certaines situations, évoquées par Daniel Pennac, écrivain et professeur de lettres, vous donneront une impression de déjà-vu. Avec ce petit essai plein d’humour, vous pourrez prendre un peu de recul sur ce drame : « mon enfant ne lit pas » ; et vous rappeler que les dés ne sont pas encore jetés.

D’un courrier sans fautes d’orthographe peut dépendre la première impression d’un recruteur. Autant dire que c’est un investissement à long terme. Mais son apprentissage est très exigeant. Entre patience et organisation, voici quelques conseils de bon sens pour prendre un bon départ et chasser à tous jamais les fautes.

« L’orthographe naturelle », un cliché dépassé.

Tout dépend de la fréquence de lecture et de la régularité du travail personnel. Plus on rencontre les mots, mieux on mémorise leur orthographe. Il s’agit donc de travail et d’attention, et pas d’une quelconque fatalité ; les élèves ont tous leur chance dans cette lute contre les difficultés de la langue.
A noter : si votre enfant a une mémoire auditive, pensez à accentuer la prononciation, à lui faire épeler les mots.

Une règle, des exemples.

En classe, on commence par observer une phrase, confronter l’orthographe de plusieurs mots. Ensuite seulement, on introduit l’énoncé de la règle.
A la maison, veillez donc à ce qu’il ait bien compris la règle d’orthographe en utilisant quelques exemples. Faites éventuellement un ou deux courts exercices pour mettre en application (écrire un mot, répéter une phrase, un paragraphe…).

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De l’orthographe dans chaque cours

L’orthographe ne s’arrête pas aux cours de français. Lorsqu’il révise de l’histoire ou des sciences, recherchez avec lui le vocabulaire dans un dictionnaire et faites les lui noter dans un petit carnet. Au fil de ses lectures, faites lui noter les deux ou trois nouveaux mots qu’il vient de découvrir. Cela l’amusera sûrement ensuite de continuer à compléter son carnet de vocabulaire.

Des dictées à reprendre

Les élèves ont souvent tendance à négliger la correction des dictées, pourtant c’est une étape cruciale. Regardez ensemble la copie pour analyser ses fautes : quelles erreurs fait-il souvent ? A-t-il acquis certains réflexes depuis la dernière évaluation ? S’agit-il plutôt de fautes d’étourderie, ou de grammaire ? En fonction de ces éléments, vous réviserez certaines leçons ou mettrez l’accent sur une notion en particulier.
Dans tous les cas, ne vous fiez pas à la note seule, tenez compte du nombre et du type de fautes et suivez l’évolution de ses devoirs au fil de l’année scolaire.

Quels loisirs peuvent aider votre enfant?

La lecture, bien sûr, mais aussi de petits travaux d’écriture. Il souhaite envoyer une carte postale à ses grands parents ? Il a une imagination débordante et rédige de petits contes ? Acceptez de les relire avec lui, aidez-le à corriger ses fautes de français, avec diplomatie bien sur.

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